INTRODUCCIÓN
Supongamos
que un día me encuentro internado en el Hospital San Roque de la Provincia de Córdoba
aguardando mi turno para una operación quirúrgica, y leo en el periódico que me
facilitó mi generoso compañero de habitación, una noticia mas que interesante
en ese momento…
Sábado,
16 de agosto de 2008 | Hoy
Infectados por transfusiones
En enero detectaron a un
donante con VIH que había hecho una donación previa. En la primera, el análisis
habría dado negativo por estar el virus “en período de ventana”. Casos de este
tipo se evitarían con donantes voluntarios y habituales.
Menuda
sorpresa me encontraría en ese momento, ya que se sabe que de ser necesario
utilizarían la sangre del banco para colocármela a mi. Seguramente entraría en
alerta y pediría hablar con urgencia con el médico a cargo o al menos con
alguien que me deje tranquilo. En una palabra estaría desesperado por hablar
con alguien que me garantice que a la
sangre que me coloquen no venga infectada con el virus.
A todo
esto, el médico, que trabaja seguramente en el nosocomio hace mucho tiempo, prevé
esta situación y se capacitó como bien lo haría cualquier buen profesional.
Supongamos que
somos el médico responsable. Nuestro trabajo consistirá en explicarle al paciente en que consiste el VIH/SIDA, los
riesgos, y las posibilidades reales de contraer dicha enfermedad en una
transfusión de sangre. Para cumplir nuestro cometido, revisaremos en grupo la
información, la sintetizaremos y la expondremos a la evaluación de otro grupo,
que hará de paciente.
TAREA
Es simple:
Leer los
textos y revisar en las páginas virtuales suministradas.
1) Embebernos
del tema de la enfermedad en cuestión. Para eso lea “Cómo actúa el HIV?” y “Cómo se transmite el HIV?”
2) Indagar
acerca de los controles que se le realizan a la sangre. Lea ¿Qué se hace con
la sangre? Análisis, procesamiento y almacenamiento del texto “PROGRAMA
PARA LA PROMOCIÓN DE
LA DONACIÓN
SOLIDARIA DE SANGRE
Y SUS DERIVADOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
DEL SUR”
3) Averiguar si utilizan en nuestro hospital la
tecnología adecuada para garantizar una sangre de buena calidad. Lea “Sangre segura por biología
molecular en Córdoba”
4) Responda:
¿Cómo saber si la información que aparece en Internet es una fuente confiable?
Con la
información sintetizada realice un informe
escrito, con el contenido que le interesaría al paciente escuchar.
Preséntelo en formato digital (puede
utilizar software Word por ejemplo) el dia 21
de Noviembre.
PROCESO
Nos
juntaremos en grupos de 3 o 4 integrantes.
Revisaremos
la biblioteca que disponemos en la computadora conectada a Internet y activamos
el vínculo para encontrar el texto en la web.
Leeremos de
a un texto por vez y lo comentaremos en grupo.
Extractaremos
la información y realizaremos una síntesis, la cual presentaremos por escrito
el 21 de Noviembre.
El 28 de Noviembre cada grupo tomará el
rol del médico y expondrá la información como si hablara con el paciente. Luego
le tocará hacer el rol del paciente evaluando el trabajo de los otros grupos.
RECURSOS
Periódico
leído por el paciente
|
|
¿Qué
significa la sigla SIDA?
|
|
|
¿Qué
causa el SIDA?
|
|
|
¿Cómo
actúa el HIV?
|
|
|
¿Es
lo mismo estar infectado por el HIV que
padecer la enfermedad del SIDA?
|
|
|
¿De
qué manera se transmite el HIV?
|
|
|
Hay
riesgo / No hay riesgo
|
|
|
¿Para
qué sirve hacerse un análisis?
|
|
|
¿Cómo
es la confirmación del resultado?
|
|
|
Si su
análisis es HIV negativo...
|
|
|
Si su
análisis es HIV positivo...
|
|
|
¿Qué
pasa con las mujeres embarazadas?
|
|
|
¿Qué
derechos tiene usted?
|
|
|
Algunos
hechos importantes para mencionar
|
PROGRAMA PARA LA PROMOCIÓN DE LA DONACIÓN SOLIDARIA
DE SANGRE
Y SUS DERIVADOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
DEL SUR
EVALUACIÓN
Nos
juntaremos el 28 de Noviembre los diferentes grupos y
cumpliremos alternadamente el rol del médico y el del paciente y debatiremos si
las respuestas son convincentes. Debe para ello utilizar lenguaje específico,
explayarse en su explicación lo más posible, y ponerse en el lugar del paciente
que demanda una respuesta que lo tranquilice (no tratarlo mal).
Las
clasificaremos en: Mala (si decide el paciente irse sin operarse porque no
recibió una respuesta satisfactoria), Mas o menos (si el paciente acepta
operarse pero con desconfianza), y Excelente (si acepta sonriente entregar su
cuerpo a los designios médicos del Hospital)
Para
evaluar cuentan con esta planilla:
|
|
Lenguaje específico
|
Conocimiento sobre la enfermedad y el contenido.
|
Empatía con el paciente.
|
|
Mala (1
al 3)
|
|
|
|
|
Mas o
menos (4 al 6)
|
|
|
|
|
Exelente
(7 al 10)
|
|
|
|
CONCLUSIÓN
Este trabajo nos sirvió como ejemplo de lo que
podría esperarnos en la vida al desempeñarnos en un trabajo. El personal que obra
para una institución debe estar bien capacitado para poder responder ante una
situación y resolver problemas de la manera más rápida y eficiente. En este
caso abordamos el flagelo de una enfermedad muy grave que podría afectar a
cualquier ser humano incluso en un momento crítico de su vida. Hemos tratado el
tema del HIV/SIDA desde la perspectiva social y profesional. Y como vemos está
relacionado íntimamente con el tema de las transfusiones de sangre, sistema
inmunológico.
